Publicação
Relatório final de estágio pedagógico : relatório final de estágio realizado na Escola Secundária Braamcamp Freire.
| Resumo: | O presente relatório pretende analisar o processo de Estágio Pedagógico desenvolvido na Escola Secundária Braamcamp Freire, situada na Pontinha, concelho de Odivelas, no ano letivo 2013/2014. O estágio está integrado no 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. Todo o processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2013/2014 onde se encontram especificados os objetivos a atingir nas quatro áreas inerentes ao processo de estágio: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4). Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma reflexão sobre as principais dificuldades sentidas, as estratégias utilizadas para a sua superação e os contributos finais de todo este ciclo de aprendizagem para mim enquanto professor. Em último lugar será apresentada uma reflexão global acerca de todo o processo formativo salientando as principais etapas desta aprendizagem e quais aquelas que considerei mais enriquecedoras para o meu futuro enquanto docente. |
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| Autores principais: | Chagas, João Filipe Rodrigues |
| Assunto: | Avaliação Condução do ensino Cooperação Diferenciação Educação física Processo ensino-aprendizagem Planeamento |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório pretende analisar o processo de Estágio Pedagógico desenvolvido na Escola Secundária Braamcamp Freire, situada na Pontinha, concelho de Odivelas, no ano letivo 2013/2014. O estágio está integrado no 2º ano do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana. Todo o processo teve como referência o Guia de Estágio Pedagógico 2013/2014 onde se encontram especificados os objetivos a atingir nas quatro áreas inerentes ao processo de estágio: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação com a Comunidade (Área 4). Em relação a cada uma destas áreas será realizada uma reflexão sobre as principais dificuldades sentidas, as estratégias utilizadas para a sua superação e os contributos finais de todo este ciclo de aprendizagem para mim enquanto professor. Em último lugar será apresentada uma reflexão global acerca de todo o processo formativo salientando as principais etapas desta aprendizagem e quais aquelas que considerei mais enriquecedoras para o meu futuro enquanto docente. |
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