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Ambiente de formação informatizado e de trabalho em rede : partilha de experiências e de recursos em geografia

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Resumo:Este trabalho de investigação, desenvolvido na área das tecnologias educativas, centra-se na análise e interpretação das participações num fórum de discussão, de professores de geografia, envolvidos numa acção de formação contínua, em modalidade de seminário on-line. O problema central deste estudo decorre do facto de os professores trabalharem isoladamente, centrados nas suas disciplinas e nas suas turmas e a consequente necessidade de criar espaços de trabalho, de reflexão e de partilha de informação que sejam facilitadores da comunicação e do trabalho colaborativo entre os professores na gestão dos processos educativos e formativos. Procuramos contribuir para a compreensão de novos dispositivos de desenvolvimento profissional dos professores nomeadamente a utilização do fórum de discussão, como ferramenta de comunicação assíncrona, na criação de um ambiente formativo facilitador do desenvolvimento das novas competências profissionais exigidas ao professor na sociedade do conhecimento. O presente estudo foi desenvolvido com o suporte de uma metodologia de natureza qualitativa e organizou-se segundo uma estratégia de investigação-acção com a finalidade de analisar se um ambiente de formação on-line facilita a partilha de informação, a reflexão, a autonomia e a criatividade na procura de respostas para os problemas educativos vividos pelos professores, nas suas escolas. Ao mesmo tempo, reflectimos, sobre o potencial das tecnologias da informação e da comunicação. Como conclusão, verificamos que a utilização de ambientes informatizados de formação constitui uma forma de usar as tecnologias da informação e da comunicação numa formação centrada nos contextos de trabalho dos professores formandos, facilitando a comunicação e a interacção entre professores de várias escolas e em diferentes contextos educativos, de modo a criar uma cultura colaborativa de reflexão crítica sobre as práticas como forma de encontrar respostas para os problemas educativos cada vez mais complexos e diversificados.
Autores principais:Silva, Luísa Maria Ucha da, 1957-
Assunto:Teses de mestrado - 2005 Tecnologia educativa E-learning Geografia - Estudo e ensino Aprendizagem computacional Tutores Organização curricular Ensino básico
Ano:2005
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório da Universidade de Lisboa

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