Publicação
Relatório de Prática de Ensino Supervisionada na Didáxis Cooperativa de Ensino de Riba de Ave
| Resumo: | O objetivo da Prática de Ensino Supervisionada foi promover as experiências de um professor, integrando o estudante estagiário no contexto educativo e facilitando a sua transição de aluno para professor. Para a elaboração deste relatório, foram seguidas as normas do Documento Orientador da Prática de Ensino Supervisionada da Universidade da Maia. O relatório está dividido em 8 capítulos: (i) a introdução; (ii) o enquadramento pessoal e profissional; (iii) o enquadramento institucional; (iv) a prática profissional: do plano da análise ao da intervenção; (v) a participação na escola e relação coma comunidade; (vi) o desenvolvimento profissional; (vii) as reflexões finais; e (viii) as referências bibliográficas. Ao longo deste Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, é realizada uma descrição e uma reflexão de forma fundamentada das aprendizagens e capacidades adquiridas, das estratégias aplicadas, das tarefas e adaptações realizadas, assim como das dificuldades sentidas. Este é um relevante momento do meu percurso académico por ser a reflexão da maior aprendizagem que vivenciei na minha formação académica. |
|---|---|
| Autores principais: | Martins, José Luís Almeida |
| Assunto: | Prática Ensino Supervisionada Educação Física Estudante Estagiário |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | UMaia |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da UMaia |
| Resumo: | O objetivo da Prática de Ensino Supervisionada foi promover as experiências de um professor, integrando o estudante estagiário no contexto educativo e facilitando a sua transição de aluno para professor. Para a elaboração deste relatório, foram seguidas as normas do Documento Orientador da Prática de Ensino Supervisionada da Universidade da Maia. O relatório está dividido em 8 capítulos: (i) a introdução; (ii) o enquadramento pessoal e profissional; (iii) o enquadramento institucional; (iv) a prática profissional: do plano da análise ao da intervenção; (v) a participação na escola e relação coma comunidade; (vi) o desenvolvimento profissional; (vii) as reflexões finais; e (viii) as referências bibliográficas. Ao longo deste Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, é realizada uma descrição e uma reflexão de forma fundamentada das aprendizagens e capacidades adquiridas, das estratégias aplicadas, das tarefas e adaptações realizadas, assim como das dificuldades sentidas. Este é um relevante momento do meu percurso académico por ser a reflexão da maior aprendizagem que vivenciei na minha formação académica. |
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