Publicação
Análise de corpus: a expressão escrita em espanhol como língua estrangeira
| Resumo: | Atualmente, a Linguística de Corpus é um ator chave no domínio do ensino das línguas. Os corpora, amostras significativas da língua em uso, representam um recurso com múltiplas potencialidades para a aprendizagem de uma língua estrangeira. De facto, as produções escritas dos alunos em língua estrangeira servem de referência dado que são representativos da competência comunicativa dos mesmos. Assim, acreditamos que uma metodologia de ensino de uma língua estrangeira eficaz deve ter em conta as maisvalias da Linguística de Corpus. Neste sentido, e no âmbito deste trabalho, baseámo-nos em Wordsmith Tools 6.0 que propõe ferramentas capazes de obter um conjunto de informações, fiáveis e pertinentes, para a análise das características das produções escritas dos estudantes. Apoiando-nos em casos concretos de expressão escrita de alunos portugueses no terceiro ciclo, no segundo ano do ensino do espanhol, como segunda língua estrangeira, mostraremos como a utilização do programa informático contribui para ajudar o professor no seu papel de facilitador do processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. |
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| Autores principais: | Costinha, Carla Isabel Figueiredo |
| Assunto: | Línguas estrangeiras Língua materna Expressão escrita Linguística de corpus Interlíngua Análise de erros |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | Atualmente, a Linguística de Corpus é um ator chave no domínio do ensino das línguas. Os corpora, amostras significativas da língua em uso, representam um recurso com múltiplas potencialidades para a aprendizagem de uma língua estrangeira. De facto, as produções escritas dos alunos em língua estrangeira servem de referência dado que são representativos da competência comunicativa dos mesmos. Assim, acreditamos que uma metodologia de ensino de uma língua estrangeira eficaz deve ter em conta as maisvalias da Linguística de Corpus. Neste sentido, e no âmbito deste trabalho, baseámo-nos em Wordsmith Tools 6.0 que propõe ferramentas capazes de obter um conjunto de informações, fiáveis e pertinentes, para a análise das características das produções escritas dos estudantes. Apoiando-nos em casos concretos de expressão escrita de alunos portugueses no terceiro ciclo, no segundo ano do ensino do espanhol, como segunda língua estrangeira, mostraremos como a utilização do programa informático contribui para ajudar o professor no seu papel de facilitador do processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. |
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