Publicação
Bullying nas aulas de Educação Física
| Resumo: | Bullying é um ato de violência física ou psicológica realizado de forma repetitiva, por um ou vários indivíduos. Tem como objetivo manter um desequilíbrio de poder, sentindo o agressor prazer em magoar a vítima. É uma das maiores preocupações dos alunos, dado que uma elevada percentagem já esteve envolvida em situações de violência. No caso da Educação Física, a ocorrência de agressões e, mesmo, de bullying podem verificar-se, devido à competitividade e vontade de ganhar por parte dos alunos. Neste estudo foram inquiridos 605 alunos de ambos os sexos do 2º e 3º ciclos de três escolas com características diferentes, do concelho da Amadora. O tratamento estatístico desta informação permitiu verificar a existência de níveis de agressividade nos alunos das três escolas e analisar a agressividade nas aulas de Educação Física (sua importância, sua caraterização quanto à frequência e forma e ao número de agressores, a caraterização dos agentes envolvidos, os momentos da aula em que ocorreu). Esta análise conduziu à identificação de atos de bullying e à tipificação dos episódios registados. |
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| Autores principais: | Rato, Filipe Dias |
| Assunto: | Agressão Agressividade Agressor Educação física Bullies Bullying |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | Bullying é um ato de violência física ou psicológica realizado de forma repetitiva, por um ou vários indivíduos. Tem como objetivo manter um desequilíbrio de poder, sentindo o agressor prazer em magoar a vítima. É uma das maiores preocupações dos alunos, dado que uma elevada percentagem já esteve envolvida em situações de violência. No caso da Educação Física, a ocorrência de agressões e, mesmo, de bullying podem verificar-se, devido à competitividade e vontade de ganhar por parte dos alunos. Neste estudo foram inquiridos 605 alunos de ambos os sexos do 2º e 3º ciclos de três escolas com características diferentes, do concelho da Amadora. O tratamento estatístico desta informação permitiu verificar a existência de níveis de agressividade nos alunos das três escolas e analisar a agressividade nas aulas de Educação Física (sua importância, sua caraterização quanto à frequência e forma e ao número de agressores, a caraterização dos agentes envolvidos, os momentos da aula em que ocorreu). Esta análise conduziu à identificação de atos de bullying e à tipificação dos episódios registados. |
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