Publicação
A expressão dramática e a animação teatral como estratégias educativas em alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico
| Resumo: | A Expressão Dramática é uma área que leva a criança, de uma forma criativa, a envolver-se, a revelar-se e a conhecer-se. Através das suas atividades lúdico-didáticas, a criança manifesta e amplia as suas capacidades criativas, desenvolve a comunicação com os outros, aprende a conhecer-se melhor, aumenta a sua perceção sensorial e motora, estimula as suas capacidades expressivas, trabalha as suas emoções e desenvolve as suas faculdades cognitivas. E porque reúne várias dimensões (afetiva, cognitiva, emocional, motora, sensorial, estética), a Expressão Dramática promove uma aprendizagem transversal e, ao mesmo tempo, fomenta o desenvolvimento holístico da criança. Ao possibilitar todas estas competências e, ao propiciar um espaço de comunicação e expressão, esta área pode servir como estratégia didática nos nossos alunos. A Animação Teatral, visionada com uma modalidade prática, educativa, social e cultural, que promove o teatro como uma tecnologia para o desenvolvimento de certas capacidades (recusa à passividade, superação de dificuldades, participação social, entre outras), pode enriquecer o espaço educativo formal e, por conseguinte, servir como estratégia educativa. O nosso trabalho desenvolveu-se através de um estudo de caso, centrando-se numa turma do 3.º Ano de Escolaridade, do 1º Ciclo do Ensino Básico, do Agrupamento de Escolas de Armamar. Como técnicas de recolha de dados, utilizámos a análise documental, o inquérito por entrevista e a observação participante, levada a cabo num ateliê de Expressão Dramática, projetado e implementado por nós mesmos. |
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| Autores principais: | Alves, Susana Paula Cardoso de Oliveira |
| Assunto: | Expressão dramática Teatro Crianças Educação Escola Criatividade Jogo Professores |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | A Expressão Dramática é uma área que leva a criança, de uma forma criativa, a envolver-se, a revelar-se e a conhecer-se. Através das suas atividades lúdico-didáticas, a criança manifesta e amplia as suas capacidades criativas, desenvolve a comunicação com os outros, aprende a conhecer-se melhor, aumenta a sua perceção sensorial e motora, estimula as suas capacidades expressivas, trabalha as suas emoções e desenvolve as suas faculdades cognitivas. E porque reúne várias dimensões (afetiva, cognitiva, emocional, motora, sensorial, estética), a Expressão Dramática promove uma aprendizagem transversal e, ao mesmo tempo, fomenta o desenvolvimento holístico da criança. Ao possibilitar todas estas competências e, ao propiciar um espaço de comunicação e expressão, esta área pode servir como estratégia didática nos nossos alunos. A Animação Teatral, visionada com uma modalidade prática, educativa, social e cultural, que promove o teatro como uma tecnologia para o desenvolvimento de certas capacidades (recusa à passividade, superação de dificuldades, participação social, entre outras), pode enriquecer o espaço educativo formal e, por conseguinte, servir como estratégia educativa. O nosso trabalho desenvolveu-se através de um estudo de caso, centrando-se numa turma do 3.º Ano de Escolaridade, do 1º Ciclo do Ensino Básico, do Agrupamento de Escolas de Armamar. Como técnicas de recolha de dados, utilizámos a análise documental, o inquérito por entrevista e a observação participante, levada a cabo num ateliê de Expressão Dramática, projetado e implementado por nós mesmos. |
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