Publicação
Relação entre perceção do conflito interparental e desenvolvimento vocacional de jovens no 9º ano
| Resumo: | O conflito interparental vem sendo sistematicamente sinalizado como um fator intrusivo ao ambiente familiar e perpetuador com um grande impacto negativo no desenvolvimento das crianças e jovens, no seu bem-estar e adaptação extrafamiliar, como na escola. Desta forma, é importante analisar não só a extensão da sua influência como também a forma como é percecionado pelos jovens. Neste âmbito, destaca-se o domínio vocacional como fator de grande importância no desenvolvimento do jovem aluno adolescente e muito permeável à influencia da família como principal elemento modulador de comportamentos vocacionais, mas principalmente o sistema parental. Assim, a presente investigação teve como principal objetivo verificar a relação entre a perceção do conflito interparental e o desenvolvimento vocacional de jovens do 9º ano. Participaram no estudo 272 adolescentes, com idades compreendidas entre os 13 e os 16 anos (M= 14,19; DP=.631), de ambos os géneros e todos a frequentar o 9º ano de escolaridade. No sentido de avaliar as variáveis em estudo, foram utilizados a escala CPIC (Grych, Seid & Fincham, 1992; versão portuguesa: Moura, Andrade dos Santos & Matos, 2006/2010), o SCCI (Savickas, 2002; versão portuguesa: Gonçalves, Coimbra, Crespo, & Ramos, 2002), e um questionário sociodemográfico. Os resultados obtidos permitiram constatar um pequeno efeito relativo à associação entre a perceção do conflito interparental e as dimensões do desenvolvimento vocacional. Contudo, não se confirmou o caráter preditor da primeira variável nesta relação, uma vez que apenas duas associações foram significativas, nomeadamente entre a perceção de ameaça e convicções vocacionais e a perceção de culpa relativamente à exploração vocacional. |
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| Autores principais: | Silva, Marisa Liliana Abreu e |
| Assunto: | Adolescência Perceção do conflito interparental Desenvolvimento vocacional |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O conflito interparental vem sendo sistematicamente sinalizado como um fator intrusivo ao ambiente familiar e perpetuador com um grande impacto negativo no desenvolvimento das crianças e jovens, no seu bem-estar e adaptação extrafamiliar, como na escola. Desta forma, é importante analisar não só a extensão da sua influência como também a forma como é percecionado pelos jovens. Neste âmbito, destaca-se o domínio vocacional como fator de grande importância no desenvolvimento do jovem aluno adolescente e muito permeável à influencia da família como principal elemento modulador de comportamentos vocacionais, mas principalmente o sistema parental. Assim, a presente investigação teve como principal objetivo verificar a relação entre a perceção do conflito interparental e o desenvolvimento vocacional de jovens do 9º ano. Participaram no estudo 272 adolescentes, com idades compreendidas entre os 13 e os 16 anos (M= 14,19; DP=.631), de ambos os géneros e todos a frequentar o 9º ano de escolaridade. No sentido de avaliar as variáveis em estudo, foram utilizados a escala CPIC (Grych, Seid & Fincham, 1992; versão portuguesa: Moura, Andrade dos Santos & Matos, 2006/2010), o SCCI (Savickas, 2002; versão portuguesa: Gonçalves, Coimbra, Crespo, & Ramos, 2002), e um questionário sociodemográfico. Os resultados obtidos permitiram constatar um pequeno efeito relativo à associação entre a perceção do conflito interparental e as dimensões do desenvolvimento vocacional. Contudo, não se confirmou o caráter preditor da primeira variável nesta relação, uma vez que apenas duas associações foram significativas, nomeadamente entre a perceção de ameaça e convicções vocacionais e a perceção de culpa relativamente à exploração vocacional. |
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