Publicação
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada
| Resumo: | O presente documento surge no âmbito da Unidade Curricular “Estágio” no 2º ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Este tem como principal objetivo refletir sobre a atividade que foi desenvolvida como estagiário ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, na Escola Secundária da Lixa, no ano letivo 2022/2023, sob a orientação do Supervisor e do Orientador Cooperante. A Prática de Ensino Supervisionada permite ao estudante ter a experiência real da docência, tendo como objetivo fundamental a sua integração na vida profissional. Neste sentido, o relatório de estágio foi estruturado seguindo uma sequência lógica e temporal. Primeiramente será apresentado um breve enquadramento pessoal e institucional, onde foi descrito todo o contexto escolar onde estivemos inseridos. Ao longo deste documento foram também expostas todas as atividades desenvolvidas durante a Prática de Ensino Supervisionada tal como na organização do processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente o planeamento, avaliação e condução das aprendizagens; na participação nas atividades e decisões do grupo de Educação Física e no Departamento Curricular, ou seja, na formação e desenvolvimento da escola; na relação com a comunidade, isto é, escola versus meio; nas práticas de investigação ação como é o caso do estudo exploratório. Por último serão apresentadas algumas reflexões, onde foram relatados alguns acontecimentos do processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente as situações que provocaram maiores problemas e dificuldades, assim como serão apresentadas e explicadas as respetivas estratégias utlizadas para fazer face aos constrangimentos com os quais nos confrontámos ao longo de todo o ano de estágio. |
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| Autores principais: | Miranda, José Francisco Oliveira |
| Assunto: | Prática de Ensino Supervisionada Processo de Ensino-Aprendizagem |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O presente documento surge no âmbito da Unidade Curricular “Estágio” no 2º ciclo em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Este tem como principal objetivo refletir sobre a atividade que foi desenvolvida como estagiário ao longo da Prática de Ensino Supervisionada, na Escola Secundária da Lixa, no ano letivo 2022/2023, sob a orientação do Supervisor e do Orientador Cooperante. A Prática de Ensino Supervisionada permite ao estudante ter a experiência real da docência, tendo como objetivo fundamental a sua integração na vida profissional. Neste sentido, o relatório de estágio foi estruturado seguindo uma sequência lógica e temporal. Primeiramente será apresentado um breve enquadramento pessoal e institucional, onde foi descrito todo o contexto escolar onde estivemos inseridos. Ao longo deste documento foram também expostas todas as atividades desenvolvidas durante a Prática de Ensino Supervisionada tal como na organização do processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente o planeamento, avaliação e condução das aprendizagens; na participação nas atividades e decisões do grupo de Educação Física e no Departamento Curricular, ou seja, na formação e desenvolvimento da escola; na relação com a comunidade, isto é, escola versus meio; nas práticas de investigação ação como é o caso do estudo exploratório. Por último serão apresentadas algumas reflexões, onde foram relatados alguns acontecimentos do processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente as situações que provocaram maiores problemas e dificuldades, assim como serão apresentadas e explicadas as respetivas estratégias utlizadas para fazer face aos constrangimentos com os quais nos confrontámos ao longo de todo o ano de estágio. |
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