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A evasão escolar de alunos do ensino médio em escolas estaduais do bairro da tijuca – Brasil: a visão dos gestores escolares
| Summary: | No Estado do Rio de Janeiro, e em todo território brasileiro, a questão d escolar é uma temática que preocupa as autoridades, embora, por parte da sociedade não haja grande consciência sobre a importância da educação para as gerações futuras e, principalmente, para o desenvolvimento da sociedade. Conhecimento não significa, apenas, aprendizagem de conteúdos, mas o desenvolvimento de ações sociais e culturais que envolvam a sociedade. Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação subordinada ao título A evasão escolar de alunos do Ensino Médio em escolas estaduais do bairro da Tijuca - Brasil. A visão dos gestores escolares, centrada na visão do gestor educativo relativamente a evasão nas unidades que gerem, procurando verificar se a evasão ocorre e quando, bem como as razões que estão na base deste problema. No decorrer do trabalho, e com a finalidade de conhecer a visão de quem gere as unidades educativas envolvidas, foram entrevistados seis gestores de unidades escolares do bairro da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro, com diferentes percentagens da evasão. O método escolhido para conduzir esta investigação foi o estudo de caso (Yin, 2005), numa perspetiva interpretativa, baseada na análise de conteúdo (Bardin, 2004). Foram utilizadas a análise documental e a técnica de entrevistas com a finalidade de recolha de dados. Os resultados mostram que os participantes reconhecem o problema da evasão escolar por parte dos alunos do Ensino Médio, por variadas razões – pessoais, socioeconómicas, institucionais, geográficas – sendo as mais referidas as de natureza social. |
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| Main Authors: | Martins, Lilian North dos Santos |
| Subject: | Insucesso Escolar Evasão Escolar Ensino Médio Unidades Escolares Gestor Escolar |
| Year: | 2019 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | doctoral thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório da UTAD |
| Summary: | No Estado do Rio de Janeiro, e em todo território brasileiro, a questão d escolar é uma temática que preocupa as autoridades, embora, por parte da sociedade não haja grande consciência sobre a importância da educação para as gerações futuras e, principalmente, para o desenvolvimento da sociedade. Conhecimento não significa, apenas, aprendizagem de conteúdos, mas o desenvolvimento de ações sociais e culturais que envolvam a sociedade. Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação subordinada ao título A evasão escolar de alunos do Ensino Médio em escolas estaduais do bairro da Tijuca - Brasil. A visão dos gestores escolares, centrada na visão do gestor educativo relativamente a evasão nas unidades que gerem, procurando verificar se a evasão ocorre e quando, bem como as razões que estão na base deste problema. No decorrer do trabalho, e com a finalidade de conhecer a visão de quem gere as unidades educativas envolvidas, foram entrevistados seis gestores de unidades escolares do bairro da Tijuca, na cidade do Rio de Janeiro, com diferentes percentagens da evasão. O método escolhido para conduzir esta investigação foi o estudo de caso (Yin, 2005), numa perspetiva interpretativa, baseada na análise de conteúdo (Bardin, 2004). Foram utilizadas a análise documental e a técnica de entrevistas com a finalidade de recolha de dados. Os resultados mostram que os participantes reconhecem o problema da evasão escolar por parte dos alunos do Ensino Médio, por variadas razões – pessoais, socioeconómicas, institucionais, geográficas – sendo as mais referidas as de natureza social. |
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