Publicação
Motivação para as aulas de Educação Física em alunos do 3º ciclo: estudo comparativo entre alunos de Vila Real e de Castelo de Paiva
| Resumo: | O presente documento, denominado Relatório de Estágio, elaborado no âmbito do segundo ano de Mestrado do curso de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, tem por base apresentar todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio pedagógico, na Escola Básica dos 2º e 3ºciclos Diogo Cão. O atual relatório surge com a finalidade de projetar todo o ano enquanto professor estagiário, onde são narrados todos os pontos essenciais deste ano letivo de 2015/2016. Este ano surge como uma passagem do estatuto de aluno para o de professor, o que explica ser um ano cheio de novas experiências. Assim, neste relatório estão retratadas todas as experiências vividas, assim como as dificuldades e estratégias utilizadas para as superar. Após concluir este ano de estágio, considero que o trabalho desenvolvido foi bastante enriquecedor para a minha formação, arriscando-me mesmo a dizer que foi dos anos de maior aprendizagem na minha formação académica e na vida também. Foram imensas as dificuldades encontradas no decorrer deste percurso, dificuldades que me ajudaram a crescer e a desenvolver como futuro professor de Educação Física. Complementando o relatório, é realizado um estudo sobre a Motivação para as aulas de Educação Física em alunos do 3ºciclo, um estudo comparativo entre alunos de Vila Real e de Castelo de Paiva. Participaram neste estudo n=174 alunos dos quais 102 do sexo feminino e 72 do sexo masculino, onde 82 pertenciam ao Agrupamento de Escolas Diogo Cão e 92 ao Agrupamento de Escolas de Castelo de Paiva. Como instrumento utilizou-se o QMEF, um questionário que se encontra adaptado às aulas de Educação Física e devidamente validado por Pereira et al. (1998). Para análise de dados, optou-se pela estatística descritiva e comparativa: t-test, o nível de significância ficou estabelecido em p≤0,05. As conclusões retiradas do estudo referem que os alunos se encontram bastante motivados para a realização das aulas de Educação Física e que os alunos do 8ºano do Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva (inseridos no meio rural) possuem níveis motivacionais mais elevados que os alunos do 8ºano do Agrupamento de Escolas Diogo Cão (inseridos no meio urbano). Foi possível verificar também que, tanto os elementos do sexo masculino como do sexo feminino valorizam mais o fator “Prática desportiva ou da disciplina de Educação Física”. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Júlio César Soares |
| Assunto: | Educação física Motivação Alunos do básico 3º ciclo Estágios pedagógicos |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O presente documento, denominado Relatório de Estágio, elaborado no âmbito do segundo ano de Mestrado do curso de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, tem por base apresentar todo o trabalho desenvolvido ao longo do estágio pedagógico, na Escola Básica dos 2º e 3ºciclos Diogo Cão. O atual relatório surge com a finalidade de projetar todo o ano enquanto professor estagiário, onde são narrados todos os pontos essenciais deste ano letivo de 2015/2016. Este ano surge como uma passagem do estatuto de aluno para o de professor, o que explica ser um ano cheio de novas experiências. Assim, neste relatório estão retratadas todas as experiências vividas, assim como as dificuldades e estratégias utilizadas para as superar. Após concluir este ano de estágio, considero que o trabalho desenvolvido foi bastante enriquecedor para a minha formação, arriscando-me mesmo a dizer que foi dos anos de maior aprendizagem na minha formação académica e na vida também. Foram imensas as dificuldades encontradas no decorrer deste percurso, dificuldades que me ajudaram a crescer e a desenvolver como futuro professor de Educação Física. Complementando o relatório, é realizado um estudo sobre a Motivação para as aulas de Educação Física em alunos do 3ºciclo, um estudo comparativo entre alunos de Vila Real e de Castelo de Paiva. Participaram neste estudo n=174 alunos dos quais 102 do sexo feminino e 72 do sexo masculino, onde 82 pertenciam ao Agrupamento de Escolas Diogo Cão e 92 ao Agrupamento de Escolas de Castelo de Paiva. Como instrumento utilizou-se o QMEF, um questionário que se encontra adaptado às aulas de Educação Física e devidamente validado por Pereira et al. (1998). Para análise de dados, optou-se pela estatística descritiva e comparativa: t-test, o nível de significância ficou estabelecido em p≤0,05. As conclusões retiradas do estudo referem que os alunos se encontram bastante motivados para a realização das aulas de Educação Física e que os alunos do 8ºano do Agrupamento Vertical de Escolas de Castelo de Paiva (inseridos no meio rural) possuem níveis motivacionais mais elevados que os alunos do 8ºano do Agrupamento de Escolas Diogo Cão (inseridos no meio urbano). Foi possível verificar também que, tanto os elementos do sexo masculino como do sexo feminino valorizam mais o fator “Prática desportiva ou da disciplina de Educação Física”. |
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