Publicação
Capacidades motoras: Influência da aplicação de um programa de intervenção escolar de força e flexibilidade em alunos com idades compreendidas entre os 13 e 15 anos
| Resumo: | O presente Relatório visa descrever todas as atividades elaboradas e desenvolvidas no âmbito do Estágio Pedagógico em Educação Física nos Ensino Básico e Secundário realizado na Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto. A estruturação deste trabalho baseia-se não só nas linhas orientadoras que regulam o Estágio Pedagógico, que expõem detalhadamente todo o procedimento, de forma a caracterizar o contexto de integração dos professores estagiários na Escola, a labuta do processo ensino-aprendizagem representado pela Prática Letiva, as atividades extracurriculares como a realização de atividades de cariz de Intervenção na Comunidade Escolar e Integração no Meio, como também a concretização de ações Científico- Pedagógicas através da realização de um artigo científico, intitulado Desenvolvimento das Capacidades Motoras: Influência da aplicação de um programa de intervenção escolar de força e flexibilidade em alunos com idades compreendidas entre os 13 e 15 anos. Em cada atividade constam os respetivos procedimentos nomeadamente o planeamento, organização, justificações e reflexões sobre as tomadas de decisão e algumas considerações. De um modo consistente este Estágio representa mais uma etapa na formação de um futuro professor de Educação Física consolidado pela supervisão dos professores orientadores habilitados e diligentes que permitiram a aquisição de várias competências necessárias a esta fase. Por outro lado na parte científica deste relatório está apresentado todo o processo de investigação levado a cabo para a concretização do respetivo estudo científico, subordinado ao tema Capacidades Motoras na escola – Influência da aplicação de um programa de intervenção escolar de força e flexibilidade em alunos com idades compreendidas entre os 13 e os 15 anos de idade. |
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| Autores principais: | Queirós, Nuno Miguel Monteiro |
| Assunto: | Escola Estágios pedagógicos Educação física |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O presente Relatório visa descrever todas as atividades elaboradas e desenvolvidas no âmbito do Estágio Pedagógico em Educação Física nos Ensino Básico e Secundário realizado na Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto. A estruturação deste trabalho baseia-se não só nas linhas orientadoras que regulam o Estágio Pedagógico, que expõem detalhadamente todo o procedimento, de forma a caracterizar o contexto de integração dos professores estagiários na Escola, a labuta do processo ensino-aprendizagem representado pela Prática Letiva, as atividades extracurriculares como a realização de atividades de cariz de Intervenção na Comunidade Escolar e Integração no Meio, como também a concretização de ações Científico- Pedagógicas através da realização de um artigo científico, intitulado Desenvolvimento das Capacidades Motoras: Influência da aplicação de um programa de intervenção escolar de força e flexibilidade em alunos com idades compreendidas entre os 13 e 15 anos. Em cada atividade constam os respetivos procedimentos nomeadamente o planeamento, organização, justificações e reflexões sobre as tomadas de decisão e algumas considerações. De um modo consistente este Estágio representa mais uma etapa na formação de um futuro professor de Educação Física consolidado pela supervisão dos professores orientadores habilitados e diligentes que permitiram a aquisição de várias competências necessárias a esta fase. Por outro lado na parte científica deste relatório está apresentado todo o processo de investigação levado a cabo para a concretização do respetivo estudo científico, subordinado ao tema Capacidades Motoras na escola – Influência da aplicação de um programa de intervenção escolar de força e flexibilidade em alunos com idades compreendidas entre os 13 e os 15 anos de idade. |
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