Publicação
Creando relatos de vida para desarrollar líderes y contextos educativos
| Resumo: | En los próximos años, un reto importante que se le plantea a los sistemas educativos es la formación de directores capaces de hacer frente a los problemas derivados de cada contexto. Para facilitar el desarrollo directivo, la utilización de historias de vida de directores escolares puede resultar de utilidad pues es conocida la importancia de los modelos para la formación. El objetivo de la presente investigación es mostrar el proceso de elaboración de historias de vida correspondiente a 19 directores y directoras de escuelas públicas portugueses llevado a cabo por un grupo de investigadores. Se comentan los objetivos, metodología, fases de la investigación, resultados y productos elaborados. Como resultado de la investigación, se han producido relatos de vida, historias de vida, casos, vignettes, y relaciones de buenas prácticas. Todos estos productos pueden ser utilizados en los programas de dirección y contribuir a la mejora en la formación de líderes escolares. |
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| Autores principais: | Tintoré, Mireia |
| Outros Autores: | Serrão Cunha, Rosário; Cabral, Ilídia; Alves, José Matias |
| Assunto: | Liderazgo educativo Desarrollo del liderazgo Formación directiva Directores Problemas de la dirección Historias de vida Educational leadership Leadership development Management development Principals Challenges Life histories |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | documento de conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | En los próximos años, un reto importante que se le plantea a los sistemas educativos es la formación de directores capaces de hacer frente a los problemas derivados de cada contexto. Para facilitar el desarrollo directivo, la utilización de historias de vida de directores escolares puede resultar de utilidad pues es conocida la importancia de los modelos para la formación. El objetivo de la presente investigación es mostrar el proceso de elaboración de historias de vida correspondiente a 19 directores y directoras de escuelas públicas portugueses llevado a cabo por un grupo de investigadores. Se comentan los objetivos, metodología, fases de la investigación, resultados y productos elaborados. Como resultado de la investigación, se han producido relatos de vida, historias de vida, casos, vignettes, y relaciones de buenas prácticas. Todos estos productos pueden ser utilizados en los programas de dirección y contribuir a la mejora en la formación de líderes escolares. |
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