Publicação
Mediação parental e comportamentos de risco online : um estudo com estudantes dos 10 aos 13 anos
| Resumo: | A internet tem tido um avanço significativo ao longo da última década, transformandose num recurso utilizado diariamente pelas pessoas como forma de se relacionarem, encontrar informações, trabalhar e até fugir à realidade. Nos dias de hoje, a idade para a utilização da internet é cada vez mais precoce, conduzindo ao aparecimento de oportunidades mas também de riscos. Verifica-se que os comportamentos de risco online podem ser evitados através de uma supervisão e proteção parental. Assim o principal objetivo do estudo é verificar qual o papel da mediação parental nos comportamentos de risco online em estudantes dos 10 aos 13 anos. De modo mais específico: descrever o uso de aplicações e os comportamentos de risco online; explorar as diferenças existentes na mediação parental e nos comportamentos de riscos online em função das variáveis sociodemográficas; avaliar a relação entre a mediação parental e os comportamentos de risco online. A amostra é constituída por 355 estudantes, com idades entre os 10 e os 13 anos a frequentar duas escolas do distrito de Braga. Para se proceder à recolha de dados, foi criado um questionário adaptado da escala Mediación Parental (Yubero, Larrañaga, Navarro, & Elche, 2018) e da escala Online Risk Behaviours (Rodríguez-de-Dios, van Oosten, & Igartua, 2018). Os resultados indicam não existir uma adequação de fatores da escala da mediação parental, na versão portuguesa comparada com a versão original. Contudo foi possível encontrar uma solução alternativa do ponto de vista teórico e com dados psicométricos. Foram encontradas diferenças significativas em função das variáveis sociodemográficas (a idade, género, escolaridade...). Verificamos também uma relação estatisticamente significativa entre a mediação parental e os comportamentos de risco online |
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| Autores principais: | Fernandes, Patrícia Raquel Gomes |
| Assunto: | Mediação parental Comportamentos de risco online Estudantes dos 10 aos 13 anos Parental mediation Online risk behaviors Students from 10 to 13 years old |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | A internet tem tido um avanço significativo ao longo da última década, transformandose num recurso utilizado diariamente pelas pessoas como forma de se relacionarem, encontrar informações, trabalhar e até fugir à realidade. Nos dias de hoje, a idade para a utilização da internet é cada vez mais precoce, conduzindo ao aparecimento de oportunidades mas também de riscos. Verifica-se que os comportamentos de risco online podem ser evitados através de uma supervisão e proteção parental. Assim o principal objetivo do estudo é verificar qual o papel da mediação parental nos comportamentos de risco online em estudantes dos 10 aos 13 anos. De modo mais específico: descrever o uso de aplicações e os comportamentos de risco online; explorar as diferenças existentes na mediação parental e nos comportamentos de riscos online em função das variáveis sociodemográficas; avaliar a relação entre a mediação parental e os comportamentos de risco online. A amostra é constituída por 355 estudantes, com idades entre os 10 e os 13 anos a frequentar duas escolas do distrito de Braga. Para se proceder à recolha de dados, foi criado um questionário adaptado da escala Mediación Parental (Yubero, Larrañaga, Navarro, & Elche, 2018) e da escala Online Risk Behaviours (Rodríguez-de-Dios, van Oosten, & Igartua, 2018). Os resultados indicam não existir uma adequação de fatores da escala da mediação parental, na versão portuguesa comparada com a versão original. Contudo foi possível encontrar uma solução alternativa do ponto de vista teórico e com dados psicométricos. Foram encontradas diferenças significativas em função das variáveis sociodemográficas (a idade, género, escolaridade...). Verificamos também uma relação estatisticamente significativa entre a mediação parental e os comportamentos de risco online |
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