Publicação
Do ensino primário à educação básica: a progressiva extensão da lógica uniformizadora (1997-2018)
| Resumo: | Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na edu-cação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfigu-ração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docente e das prá-ticas pedagógicas na educação primária. Verifica a tendência uniformizadora que generaliza a lógica da compartimentação do ensino e interpreta-a comoum processo progressivo de colonização cultural da educação de infância. |
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| Autores principais: | Formosinho, João |
| Outros Autores: | Machado, Joaquim |
| Assunto: | Educação básica Organização pedagógica Uniformidade Diversidade Profissionalidade docente Basic education Pedagogical organization Uniformity Diversity Teaching professionalism |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na edu-cação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfigu-ração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docente e das prá-ticas pedagógicas na educação primária. Verifica a tendência uniformizadora que generaliza a lógica da compartimentação do ensino e interpreta-a comoum processo progressivo de colonização cultural da educação de infância. |
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