Publicação
Construção do programa da disciplina de orquestra da Escola Profissional Artística do Vale do Ave
| Resumo: | A presente dissertação tem como finalidade a construção de um programa para a disciplina de Orquestra dos cursos Básico de Instrumentista de Cordas (3º ano), Instrumentista de Cordas e Tecla e Instrumentista de Sopro e Percussão, da Escola Profissional Artística do Vale do Ave – ARTAVE. A partir da prática e experiência do autor como aluno desta disciplina de 1992-1996, da sua prática pedagógica a lecionar esta disciplina desde 2005, da consulta de outros especialistas nesta área e da revisão bibliográfica realizada, pretende-se construir um plano de ação que visa facilitar a aprendizagem seguindo uma dada linha e sequência. A orientação metodológica seguida fez a opção pelas abordagens qualitativas, mais concretamente a análise documental. Para a elaboração deste programa a investigação realizada centrou-se em dois pontos principais: (1) na identificação das competências necessárias para um instrumentista de orquestra, (2) na explicação das orientações metodológicas consideradas na elaboração do programa. |
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| Autores principais: | Machado, Luís Filipe Carvalho |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | A presente dissertação tem como finalidade a construção de um programa para a disciplina de Orquestra dos cursos Básico de Instrumentista de Cordas (3º ano), Instrumentista de Cordas e Tecla e Instrumentista de Sopro e Percussão, da Escola Profissional Artística do Vale do Ave – ARTAVE. A partir da prática e experiência do autor como aluno desta disciplina de 1992-1996, da sua prática pedagógica a lecionar esta disciplina desde 2005, da consulta de outros especialistas nesta área e da revisão bibliográfica realizada, pretende-se construir um plano de ação que visa facilitar a aprendizagem seguindo uma dada linha e sequência. A orientação metodológica seguida fez a opção pelas abordagens qualitativas, mais concretamente a análise documental. Para a elaboração deste programa a investigação realizada centrou-se em dois pontos principais: (1) na identificação das competências necessárias para um instrumentista de orquestra, (2) na explicação das orientações metodológicas consideradas na elaboração do programa. |
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