Author(s): Rocha, Elizabeth Matos ; Borges Neto, Hermínio ; Lima, Ivoneide Pinheiro de ; Sousa, Maria Lídia Mendes de ; Santos, Maria José Costa dos
Date: 2019
Origin: Oasisbr
Subject(s): Avaliação da aprendizagem; Sistema educacional brasileiro; Contradições pedagógicas
A avaliação da aprendizagem é um tema complexo por estar vinculado ao íntimo das contradições do sistema educativo, pois, constantemente, encontra-se presente na formação do ser, reconhecendo e negando suas desigualdades. A avaliação se constitui parte integrante do processo ensino-aprendizagem, e requer preparo técnico e capacidade de observação dos professores, tendo em vista o impacto desse processo no desenvolvimento dos alunos. Tem como funções básicas o controle, a classificação e o diagnóstico. [...]
